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在西洋數字學裡,雖是透過基本性格與學習性格兩大類別來解讀每個人的特質與功課。

換句話說,基本性格時可以自我掌握的,也可以當成是內在的能量,能量的調度好壞取決於自己,

而相對的,學習性格是每個人一生裡會遇到的功課,功課就表示很多事情不是僅僅是取決於自己,而且需要考量外在世界裡,與他人互動所形成的功課,也就是因果與磁場使然。

簡單的說,因為功課是與外在人事物的能量互動,就需要將有關他人或其他因素與需求考量進去。

因此,如果我們將內在的能量與外在的能量相結合,也就是將基本性格與學習性格相加總,所得出來的數字就是自己此生最終的目標與反思,說穿了也就是自己的人格特質與生命價值。

舉例來說,基本性格為1而學習性格為6的人,雖然內在有天生的領袖特質,其一生的功課則是需要站在協助治療的角度協助他人,維持和諧的互動,但這樣內外的兩種力量最後總合是7,也就是顯示出,此人的生命價值是要在一生裡明白需要順天道與良心而行,很多道理都要透過自身的內化,還有神性的啟發來有獨特的洞見,而且是不能依賴他人,只有自己靈魂才能體悟的一切。在順天道與良心而行的基礎下,就能同時展現領導力,又能有效協助他人,來成就自我價值。

不過,如果受到來自1的負面能量8、6的負面能量3或7的負面能量2多方的影響,就會受到障礙與挑戰。總而言之,能明白自己的生命價值,又能通過負面能量的考驗,這樣的人生就能內外整合,走的路會順心也寬心,反之,就是困在挫折與苦難裡,怨聲連連而終究無法釋放。

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